quarta-feira, 4 de julho de 2012

2º Fórum Comunitário do Selo UNICEF Município Aprovado Edição 2009/2012


Painel de divulgação do evento. Fonte: Sala Verde, 2012.

No dia 12 de junho de 2012, realizou-se, em União dos Palmares, o 2º Fórum Comunitário do Selo UNICEF Município Aprovado Edição 2009/2012. O Fórum ocorreu no auditório da prefeitura, das 9h às 13h, contando com a presença de Ana Lúcia Menezes, representante do UNICEF, de Areski Freitas, prefeito de União dos Palmares, bem como de vários secretários municipais, assessores, vereadores e representantes de diferentes segmentos da sociedade palmarina.

Os Fóruns são estratégias do UNICEF para promover o fortalecimento da participação social nos processos de planejamento, execução, monitoramento e avaliação de políticas públicas para crianças e adolescentes nos municípios e são coordenados localmente pelo Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente, em parceria com a Prefeitura e a Comissão Municipal Pró-Selo.

Participação da comunidade palmarina no 2º Fórum. Fonte: Sala Verde, 2012.

Nesse sentido, não há dúvida nenhuma de que o principal ator envolvido neste evento foi a própria sociedade civil, pois foram representantes da comunidade palmarina, ali presentes, que avaliaram as ações desenvolvidas pelo município rumo à conquista do direito de manter o Selo UNICEF, sendo este justamente o objetivo do Fórum. Não obstante, cabe situar que as ações desenvolvidas pelas diferentes secretarias do município ao longo do Selo UNICEF Município Aprovado Edição 2009/2012 tiveram a intenção de melhorar a qualidade de vida da população do nosso município, em especial, das crianças e dos adolescentes; de maneira que, neste evento, a sociedade foi chamada a avaliar exatamente estas ações implementadas pelo Poder Municipal. 

Formação da mesa de abertura do 2º Fórum Comunitário com participação de autoridades locais e de representante das crianças e adolescentes palmarinos. Fonte: Sala Verde, 2012.

A programação do Fórum contou inicialmente com a recepção dos convidados seguida da formação da mesa de abertura com as autoridades presentes, sendo que chamamos atenção para o fato de ter feito parte deste momento, Lahis Martins de Oliveira, aluna da Escola Municipal Dr. José Medeiros, representando todas as crianças e adolescentes do nosso município. Na continuidade do evento, houve um apresentação cultural de adolescentes do Programa de Erradicação do trabalho Infantil – PETI e do Espaço Cultural Acotirene – ESCA. A partir de então passamos a assistir as apresentações da metodologia e objetivo do Fórum que foram seguidas da apresentação e avaliação do Plano de Ação do Município.

Representante do Unicef, Ana Lúcia Menezes, avaliando os trabalhos desenvolvidos pelas escolas municipais em termos de educação, meio ambiente e cidadania apresentados no evento paralelo ao 2º Fórum. Fonte: Sala Verde, 2012.

Além disso, paralelo ao Fórum, na Quadra Municipal de Esportes, deu-se uma exposição dos projetos realizados pelas escolas municipais urbanas e do campo, atividades também avaliadas pela representante do UNICEF em relação à abrangência e efetividade dos projetos desenvolvidos no âmbito da proposta do UNICEF de Educação para a Convivência com a Zona da Mata. Tal proposta foi coordenada pela Secretaria Municipal de Educação, por intermédio da Sala Verde Serrana dos Quilombos, que desenvolveu com as escolas municipais a metodologia de roteiros temáticos propostos pelo UNICEF, quais sejam: 1) Como se desenvolve a educação no seu município; 2) Saúde na escola, na família e na comunidade; 3) Meio ambiente e 4) Assistência social e cidadania; todos eles desenvolvidos pelo conjunto de escolas municipais urbanas e do campo. 


Visita do Secretário Municipal de Educação, Josafá Ferreira Campos, ao evento paralelo ao 2º Fórum que contou com a participação de professores e alunos das escolas municipais apresentando os resultados dos projetos desenvolvidos em suas escolas. Fonte: Sala Verde, 2012.

Para trabalhar os roteiros citados, cada escola escolheu a temática que mais se adequasse a sua realidade e, a partir daí, desenvolveu um projeto utilizando a seguinte sequência didática: 1ª etapa – pesquisa, tendo a realidade como ponto de partida; 2ª etapa – desdobramento dos dados pesquisados, integrando-os ao currículo escolar; 3ª etapa – mobilização comunitária dos conhecimentos produzidos, para provocar ação coletiva e a 4ª etapa – avaliação do processo educativo. Os resultados obtidos foram apresentados em forma de painel, construído pelas escolas municipais e apresentados por seus alunos e alunas. Os trabalhos ficaram expostos na quadra municipal das 8h às 14h.



Apresentação das ações desenvolvidas pelas escolas municipais no âmbito do projeto "Educação para a Convivência com a Zona da Mata". Fonte: Sala Verde, 2012.

Durante o Fórum, os resultados obtidos pelo Grupo de Trabalho e pelos Grupos de Estudo do tema Educação para a Convivência com a Zona da Mata também foram apresentados, desta vez, em formato de slides e pelas alunas Mirela Vieira e Maria Ranieli, das Escolas Municipais Papa Paulo VI e Antonio Gomes de Barros, respectivamente. O objetivo da apresentação foi oferecer a todos os presentes a oportunidade de conhecer como o tema foi desenvolvido. Sem dúvida, um objetivo alcançado, pois adolescentes foram bastante parabenizadas pela excelente apresentação que fizeram.

Equipe técnica da Sala Verde Serrana dos Quilombos e outros parceiros do projeto "Educação para a Convivência com a Zona da Mata". Fonte: Sala Verde, 2012.

Dessa forma, gostaríamos de frisar que todas as etapas do Fórum, desde a sua preparação até a sua realização, foram pautadas na participação de crianças e adolescentes, o que possibilitou aos mesmos demonstrar seus conhecimentos e interesses em relação às questões abordadas ao longo do evento. Finalmente, resta o nosso muito obrigado a todos e todas!

A mais recente edição da revista Ambiente & Educação está no ar e conta com artigo sobre a nossa Sala Verde!

Capa da edição atual da revista Ambiente & Educação. Fonte:  FURG, 2012. Está no ar, desde ontem (25/5/13), a mais recente edição ...